尊敬的各位爸爸妈妈：

      很高兴大家能看到“它”，进一步认识“它”并喜欢上“它”，“它”是深圳泽维团队为每一个孩子精心打造的“爱魔数”宝贝！

      对于经历丰富、聪明能干的爸爸妈妈来说，数学是一件很简单的事情，无非是数字、运算、形状、时空方位等等与我们的生活息息相关、随影相伴的事件和概念，可是对于3-6岁的孩子来说，“数学”是一个相对陌生的事情，是一个从具体到抽象的繁杂世界：同样的物体怎样按照不同标准分类？多少才是5，数字3究竟可以代表什么？参照物不同，物体的位置有什么不同？加减到底是怎么回事？形和体到底有什么区别？…… 所有的这些都不是孩子一出生就已经明确知道的。他们需要在周围生活中、在多种多样的物体中感知眼睛看不见的数量特征，还必须通过大量的操作和练习去体验、理解存在于物体之间的数量关系，才能真正理解、掌握一个数学概念。因此，孩子的数学学习要从他们的生活入手、从玩耍开始，这有助于孩子主动发现生活中形象、具体的物体间隐藏的数量关系、空间形体特征，进而建立起联系，理解初步的数学知识。通过积累多种形式、多次重复的动手操作体验，逐渐把生活中的数量关系抽象化，进入由数字、符号、图形、概念等构成的数学领域，再继续通过丰富的各种各样的操作，回归到生活中，尝试运用数学领域相关的基本知识和技能来解决他们自己会遇到的各类生活问题。

       所以，爸爸妈妈们切记：孩子早期的数学学习绝不是真正意义上的学科概念学习，学业学习。适合这个阶段孩子的数学感知学习，主要是游戏、是操作、是玩耍！这就是“爱魔数”游戏的基础理念，也是我们为孩子们精心设计这款魔术操作游戏的初衷。我们将孩子生活中能接触到的物体数量关系、形体关系、时空关系编制成一个个可感知、必操作、能玩耍、循序渐进的有趣游戏，通过闯关形式引领孩子愿意具体的、好奇的、渐进的积累学业学习必备的数学知识和技能，因此，“爱魔数”本身不是上课的教材，也不是课后的作业，它只是幼儿园数学学习的辅助、补充和延伸扩展的游戏资源。只要孩子愿意玩，喜欢玩，就能主动运用幼儿园学习的数学知识，在玩的过程中有针对性的解决自己感知、理解上的不足，从而自然轻松的迷上操作、爱上数学。为他们今后进入小学的学业学习奠定坚实的学习兴趣和爱好、学习能力的基础，相信这也是爸爸妈妈们所期待的。

       不过，我们也要郑重的提醒家长朋友：孩子们的操作学习也是需要父母关注和陪伴的，毕竟这套游戏资源要借助手机或AP才能操作，切不可将手机或AP丢给孩子就不闻不问了。因为，游戏的玩法和核心概念的意义，要借助文字加以说明、传达，对这个年龄段的孩子来说，认字不多，理解文字还有困难，需要爸爸妈妈的协助；加之自控能力的不足会导致一玩就难停下来，因此，玩游戏，操作闯关的时间应有所调控，这得爸爸妈妈和孩子协商约定，每天玩游戏操作的时间不超过半小时，闯两关即可。这不仅有利于孩子视力的正常发展，也有助于生活、学习形成规律，促进身体健康发展。操作过程中或结束操作后，要关注的是孩子的兴趣、对游戏的理解及自己的想法，多与他/她讨论冲关过程中的感受体验、解决问题的办法，鼓励他/她的稀奇思路、不同别人的方法。游戏结果的正确与否并不重要，关键是一定要引领孩子在操作游戏中学会思考、学会求异、学会自己做决定、养成主动学习、认真负责的好习惯。

       最后寄语亲爱的小朋友们：你们所玩的这些游戏在你的周围都可以找到它们的替代物，学着把在游戏中体会到的原理试试用到生活中去，解答那些你尚不明白、看不懂的问题，一定会觉得数学其实一点不枯燥、不困难，自己很聪明能干。相信你们一定行！