2011年12月26日上午8：30，中国陶行知教育研究会“十二五”重点课题《建构教学资源信息化管理有效模式研究》宁波课题组第二阶段研讨会在宁波李惠利幼儿园隆重召开。宁波3所参研园、四川3所参研园、深圳3所参研园及课题组专家、应邀嘉宾等近50人共聚李惠利幼儿园。
会议首先由课题专家组吴慧鸣教授对课题做阶段性的总结：
1．课题的初衷：结合老师日常的工作采取有效的管理策略、借助信息化工具减少老师的工作，减轻管理者的负担。
2.课题的特点：
本课题是跨区域跨行业的全国性课题；
与以往的课题研究不同，本课题在未申报之前已经开展了大量的前期工作；
课题交流模式快捷多样：构建了课题平台、QQ群、现场研讨等多种交流形式；
各子课题精彩纷呈：参研人员从混沌到清晰，从务虚到务实，19个子课题各不相同，具有明显的园本管理模式，不能直接复制和仿造，但可以相互借鉴，每个子课题都突出了个性化的成果。
3.课题研究过程：目前已开展多次研讨活动，每个地区每家园至少保障有3次专家入园指导，参研团队无论是专业素养、还是管理思想、管理行为上都得到了一定的提升。
4.近期新收获：子课题研究更务实，切入点更具体，更加贴近日常工作，研究方法、课题推进更主动，更多管理上的创新不断涌现。
5．下阶段研究重点
研究重心下移：突出具体操作、重点工作放在老师团队操作层面，从而不断验证、修正、完善；
及时、动态分享研究经验，多形式、多情景、实时交流及研讨；
以切实的行动开展具体的研究，注重底线管理，注重积累，期待更快的出现研究成果。
随后进入各园交流研讨阶段并由课题组专家成都大学副教授张加蓉老师对各园的交流做了精彩的总结。
最后，课题组专家王雨露老师对课题下一步的工作做了一些提示和要求：
课题的实践需要理论基础和数据，目前各园一线的实践和理论都很好，在今后的工作中以下方面需要特别加强：
总结、发言稿、记录等做妥善保存，作为实践的支撑；
从现在起提炼优势部分进行有针对性的扩展，并分类收集相关数据；
总课题组会出据一些量化的指标、数据模板，供以后定性的分析。
课题组专家、深圳市泽维电子科技有限公司总经理刘燕女士参加了本次研讨会。
