12月7日，在由深圳市学前教育专业委员会主办，中国陶研会“十二五”重点课题“建构教学资源信息化管理有效模式研究”总课题组承办的“深圳市幼儿园教学资源管理交流会”上，南山区教育幼儿园“教学资源信息化管理研究课题组”受邀，向出席本次研讨会的近三百名深圳地区的园长、骨干教师介绍该园借助教学资源信息化管理推动青年教师专业成长的研究成果。

会上，该园课题组主研人员吴建忠老师代表课题组做了《搭建开放性通道，促进青年教师专业成长》的主题报告，系统介绍了该园“3C-S教学资源管理模式”的内涵，结合案例分析，详细解读了该园借助信息化技术手段，有效分享教学资源，改善园本教训，提升青年教师专业能力的策略，其新颖的研究角度与扎实的研究成果，不仅得到与会幼教专家——四川省幼研会副会长、四川成都大学学前教育系张加蓉教授的赞赏：称南山教育幼儿园的课题研究“在一定程度上解决了传统的、手工作坊式的青年教师培养弊端，体现了教学管理模式体系建构与信息化合理介入的有机结合，为青年教师借助教育信息化手段，实现快速成长，提供了研究思路以及可行的操作方案，值得学习与借鉴。”还赢得了全场热烈的掌声，引发大家对幼儿园教学资源信息化管理工作的深度思考。

    深圳市学前教育管理办公室马芹娣主任、深圳市学前教育专业委员会王琪琪理事长、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心的有关负责人也出席了本次交流会。